- 時(shí)間:2024-05-23
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- 來(lái)源:圖書(shū)館
5月22日,學(xué)生工作處聯(lián)合圖書(shū)館舉行的“以智慧心 沐光同行——師生共讀一本心理科普書(shū)”閱讀馬拉松活動(dòng)在圖書(shū)館文心書(shū)房順利舉行。作為“五育潤(rùn)心 沐光同行”5·25心理健康教育活動(dòng)、“書(shū)香城建 品讀經(jīng)典”4.23世界讀書(shū)日主題系列活動(dòng)之一,本次活動(dòng)旨在營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍,提升師生的閱讀能力和質(zhì)量,推動(dòng)書(shū)香校園文化建設(shè)。
活動(dòng)由心理健康教育中心姜建平老師主持。圖書(shū)館館長(zhǎng)苑彤作開(kāi)場(chǎng)致辭,他指出閱讀馬拉松不僅是一場(chǎng)競(jìng)賽,更是對(duì)自我閱讀能力的挑戰(zhàn)和提升,并提出多閱讀有增才干、強(qiáng)自信、啟靈感等多項(xiàng)益處。學(xué)生工作處副處長(zhǎng)祝琳發(fā)布本次閱讀馬拉松書(shū)目《自卑與超越》,并提到在5月25日“大學(xué)生心理健康日”來(lái)臨之際,希望參賽師生通過(guò)閱讀心理科普書(shū)籍了解自我,關(guān)愛(ài)自我,接納自我,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),提高自身心理素質(zhì),進(jìn)而學(xué)會(huì)愛(ài)別人,愛(ài)社會(huì)。比賽以圖書(shū)館的電子書(shū)資源為主要載體,同時(shí)為六支參賽隊(duì)伍配置紙質(zhì)圖書(shū),要求參賽師生在限定時(shí)間內(nèi)完成組隊(duì)、閱讀答題及讀后感撰寫(xiě)任務(wù)。在比賽正式開(kāi)始前,圖書(shū)館館員李錦繡介紹比賽規(guī)則、閱讀方法與評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),圍繞《如何閱讀一本書(shū)》的閱讀層次理論助力師生應(yīng)對(duì)各個(gè)閱讀賽段,提高閱讀效率和質(zhì)量。
本次“以智慧心 沐光同行”閱讀馬拉松活動(dòng)為我校師生創(chuàng)造了沉浸式的閱讀空間和交流場(chǎng)域,以濃厚的書(shū)香校園氛圍助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。后續(xù),學(xué)生工作處聯(lián)合圖書(shū)館將開(kāi)展優(yōu)秀閱讀感悟評(píng)選及頒獎(jiǎng)儀式,召開(kāi)讀者主題交流分享活動(dòng),多方面強(qiáng)化和展示閱讀成果。(文/李錦繡 圖/姜建平 復(fù)審/祝琳 終審/苑彤)
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