- 時(shí)間：2023-11-15
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- 來源：科研與產(chǎn)業(yè)合作處
11月13日，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)主辦的江蘇職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對話活動(dòng)在常州舉行，校黨委委員、宣傳部長、科研與產(chǎn)業(yè)合作處處長章志紅帶領(lǐng)工程研究中心副主任林改等5名成員參加交流活動(dòng)。
對話活動(dòng)以“融通融合融匯 共商共建共享”主題，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長尹偉民發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)深化產(chǎn)教融合、科教融匯要有“四要”即：方向要堅(jiān)定、占位要高遠(yuǎn)、重點(diǎn)要突出、方法要?jiǎng)?chuàng)新。機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任陳曉明做《智改數(shù)轉(zhuǎn)賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》的專題報(bào)告，從裝備制造業(yè)及智改數(shù)轉(zhuǎn)的戰(zhàn)略意義、先進(jìn)制造業(yè)變革與產(chǎn)教科融合育人、面向未來產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的職教專業(yè)建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)教科融合融匯行業(yè)服務(wù)行動(dòng)四個(gè)方面做了精彩的報(bào)告，特別指出產(chǎn)教科融合融匯是夯實(shí)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的根基。吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院院長張褀午提出中國職業(yè)教育產(chǎn)教融合要解決產(chǎn)教雙方敢融合、能融合、想融合的問題。中車集團(tuán)杜芬部長分享了首批產(chǎn)教融合共同體的實(shí)踐，指出共同體需要以“行業(yè)企業(yè)”為龍頭，以“產(chǎn)業(yè)鏈條”為主線，以“人才培養(yǎng)”為核心，以“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)。常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記席海濤強(qiáng)調(diào)新時(shí)期高職院校應(yīng)堅(jiān)持質(zhì)量治理，彰顯職教類型特色，抓牢高質(zhì)量產(chǎn)教融合，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。聯(lián)想集團(tuán)教育縱隊(duì)總監(jiān)鄭裕民介紹了如何利用新算力推進(jìn)職教數(shù)字化轉(zhuǎn)型，“全過程、全育人、全質(zhì)量”的人才培養(yǎng)模式。
在職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)與產(chǎn)教融合型企業(yè)代表對話環(huán)節(jié)，校企代表就“如何構(gòu)建校企合作共同體”進(jìn)行了探討。聯(lián)想集團(tuán)教育副總裁杜金晶提出校企業(yè)合作共同體要實(shí)現(xiàn)共建共享需要抓好一把手工程，找到價(jià)值需求的匹配點(diǎn)，創(chuàng)新靈活機(jī)制匹配。常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院許朝山院長強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合共同體需要厘清認(rèn)識(shí)邏輯和實(shí)踐邏輯。無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長莫?jiǎng)χ袕膶W(xué)生的角度提醒校企合作共同體還要關(guān)注公益性校企合作生態(tài)，其他幾位代表也對產(chǎn)教融合共同體的建設(shè)建言獻(xiàn)策，對校企合作的未來充滿信心。
通過參加本次對話活動(dòng)，中心成員紛紛表示對產(chǎn)科教融合融匯有了更清晰的認(rèn)識(shí)，今后工作中要以科技創(chuàng)新為導(dǎo)向，提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，將科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科技和教育的高度融合，提高人才培養(yǎng)的科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。對如何實(shí)現(xiàn)中心成果轉(zhuǎn)化，更深入地開展產(chǎn)學(xué)研合作有了明確的目標(biāo)，將產(chǎn)業(yè)需求融入科研工作中， 更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)建設(shè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。（編輯/林改 圖/主辦方 審核/胡冬艷 章志紅)
