- 時間：2023-10-11
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- 來源：公用事業(yè)學(xué)院
為深入貫徹全國教育大會精神，更好地推進現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實踐與改革,進一步完善校企合作育人機制,創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，確保產(chǎn)教融合背景下中國特色學(xué)徒制的高質(zhì)量發(fā)展，10月10日上午，公用事業(yè)學(xué)院園林工程技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制班企業(yè)實踐開班儀式在金埔園林湖北公司會議室舉行。園林工程技術(shù)專業(yè)群朱曉強、史波、楊旭，金埔園林公司羅劍洲、劉雁麗、朱燕、晉志剛、張鋮浚等領(lǐng)導(dǎo)以及園林2233學(xué)徒制班學(xué)員出席此次開班儀式。儀式由金埔園林人力資源總監(jiān)朱燕主持。
開班儀式上，金埔園林湖北公司董事長羅劍洲致辭，代表公司對我校一行表示熱烈歡迎。他表示，堅持以學(xué)生為本，以教學(xué)為中心，為現(xiàn)代學(xué)徒制實施提供根本保證；同時強化過程管理，為現(xiàn)代學(xué)徒制實施提供質(zhì)量保障；同時不斷總結(jié)經(jīng)驗、優(yōu)化和改進合作模式，為現(xiàn)代學(xué)徒制實施提供經(jīng)驗樣本，實現(xiàn)學(xué)校企業(yè)學(xué)生多方共贏。為現(xiàn)代學(xué)徒制班的人才培養(yǎng)順利推進提供堅強的支撐。希望同學(xué)們和企業(yè)師傅好好配合，一起努力，全面推進現(xiàn)代學(xué)徒制在實際中落地落實。以實踐教學(xué)為切入點，進一步擴大合作領(lǐng)域，探索產(chǎn)教深度融合的新路子。
建筑藝術(shù)學(xué)院史波主任致辭，首先對本次校企合作學(xué)徒班的開辦表示祝賀以及對金埔園林對此項目的支持表示感謝。他表示，堅持開辦現(xiàn)代學(xué)徒制班是貫徹落實全國教育大會精神的有力舉措，學(xué)校非常重視此次現(xiàn)代學(xué)徒制班的人才培養(yǎng)工作，學(xué)校和企業(yè)在前期做了大量的準備，也對學(xué)徒制班的學(xué)生提出了殷切期望，希望他們珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)更多專業(yè)技術(shù)技能，將理論和實踐相結(jié)合，提升自己的專業(yè)能力。同時希望以學(xué)徒制班順利開展為契機，為學(xué)院以及公司的發(fā)展注入新的活力。
金埔園林研究院院長劉雁麗向大家介紹了金埔園林的發(fā)展歷史和業(yè)務(wù)范圍，為了更好地保證產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，金埔園林于1998年建設(shè)至今緊扣國家政策并擁有專業(yè)的人才團隊，助力公司項目高效運行。從資質(zhì)角度，擁有四個研究院、自有專利技術(shù)76項、政府科技項目23項等同時獲得多個國家級、省級等多個資質(zhì)榮譽，為生態(tài)文明建設(shè)和城鄉(xiāng)發(fā)展提供一站式設(shè)計服務(wù)。期間多次形成了校企雙方共贏的格局。
金埔園林項目經(jīng)理晉志剛向我們分享了實際施工案例。針對學(xué)徒制試點過程中學(xué)校課程、企業(yè)課程和校企課程有機銜接的雙元課程體系設(shè)計與實施這一難點，以完整的職業(yè)行動和崗位工作任務(wù)設(shè)計、有序化教學(xué)內(nèi)容，以工學(xué)交替模式設(shè)計學(xué)習(xí)項目，以真實的實訓(xùn)教學(xué)模式組織企業(yè)教學(xué)，以教學(xué)做一體化組織學(xué)校教學(xué)，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了校企雙元交替式育人。
此次企業(yè)實踐班的開設(shè)，有力推動了產(chǎn)教融合校企合作的步伐，對企業(yè)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和行業(yè)發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實意義。
（編輯/蘇譯凡、楊旭 圖/楊旭 審核/林曉蘭 終審/胡穎）
