- 時(shí)間：2023-06-22
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- 來源：建筑藝術(shù)學(xué)院
6月20日下午，2022級(jí)工程造價(jià)省級(jí)高水平專業(yè)群召開了現(xiàn)代學(xué)徒制班設(shè)計(jì)課程模塊結(jié)課暨謝師儀式。會(huì)議邀請(qǐng)了南京長(zhǎng)江都市建筑設(shè)計(jì)股份有限公司裝配式建筑設(shè)計(jì)研究院張奕副總，晉陵設(shè)計(jì)（江蘇）有限公司趙建錦所長(zhǎng)和肖明所長(zhǎng)，江蘇城建校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院副院長(zhǎng)李長(zhǎng)青。專業(yè)群負(fù)責(zé)人楊建林院長(zhǎng)，建筑設(shè)計(jì)教研室全體教師和現(xiàn)代學(xué)徒制班所有學(xué)生共同出席。建筑藝術(shù)學(xué)院袁樂院長(zhǎng)主持會(huì)議。
會(huì)議主要由結(jié)課儀式和謝師儀式兩大部分組成。
在結(jié)課儀式部分，首先由建筑設(shè)計(jì)教研室蔣吉?jiǎng)P主任介紹了專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目本學(xué)期實(shí)施情況的匯報(bào)，包括項(xiàng)目的實(shí)施前期準(zhǔn)備、實(shí)施過程和教學(xué)成果展示三大部分。
緊接著，各個(gè)企業(yè)小組進(jìn)行了優(yōu)秀作品的匯報(bào)，匯報(bào)內(nèi)容包括建筑設(shè)計(jì)方案、建筑施工圖和在企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷等，學(xué)生的作品得到了企業(yè)指導(dǎo)老師和校內(nèi)指導(dǎo)老師的一致認(rèn)可，也充分體現(xiàn)了“雙導(dǎo)師”制度的成效。在學(xué)生匯報(bào)結(jié)束后，企業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，指出了每個(gè)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
隨后，建筑藝術(shù)學(xué)院第一黨支部書記戎一翎宣讀了10名優(yōu)秀學(xué)員名單，并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生要再接再厲，取得更好的成績(jī)。優(yōu)秀學(xué)生代表朱夢(mèng)佳進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了對(duì)企業(yè)導(dǎo)師、校內(nèi)指導(dǎo)老師、班主任等的感謝，感謝大家對(duì)他們的悉心指導(dǎo)，讓他們?cè)趯I(yè)上取得了巨大的進(jìn)步，并談了他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，承諾在下個(gè)教學(xué)模塊中要更加努力。校內(nèi)指導(dǎo)老師代表李曉楠也進(jìn)行了發(fā)言，主要總結(jié)了學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)的過程中取得的成績(jī)與問題，以及自己在掛職鍛煉過程中的收獲。同時(shí)對(duì)所有學(xué)生提出了希望，希望同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在下一階段施工模塊能取得優(yōu)異的成績(jī)。
企業(yè)指導(dǎo)老師南京長(zhǎng)江都市建筑設(shè)計(jì)股份有限公司張奕作為企業(yè)指導(dǎo)老師代表進(jìn)行了發(fā)言。他肯定了現(xiàn)代學(xué)徒制班的“工學(xué)結(jié)合”與“雙導(dǎo)師制”的模式，認(rèn)為具備推廣的價(jià)值。同時(shí)他肯定了學(xué)生的成績(jī)，在短短的八周時(shí)間內(nèi)，完成了建筑方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說難度很大，但最終在同學(xué)們和老師們共同努力下很好地完成了任務(wù)。張總希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要多看，多觀察增加自己的知識(shí)、見識(shí)和膽識(shí)。
在謝師儀式部分，三個(gè)小組進(jìn)行了隆重的謝師儀式，儀式傳統(tǒng)而現(xiàn)代，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的尊重和感激，體現(xiàn)了傳統(tǒng)師承的重要性。
最后，楊建林進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。楊院長(zhǎng)首先感謝了企業(yè)專家對(duì)學(xué)校的大力支持、感謝了學(xué)校的指導(dǎo)老師、相關(guān)人員在高水平專業(yè)群建設(shè)中的辛苦付出。然后就現(xiàn)代學(xué)徒制的模式在當(dāng)下職業(yè)教育中的應(yīng)用提出了自己的看法，肯定了工程造價(jià)省級(jí)高水平專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制班的建設(shè)所取得的成績(jī)。接著楊院長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制班的學(xué)生提出了表?yè)P(yáng)，認(rèn)可了他們?cè)诙潭痰陌酥軙r(shí)間內(nèi)所取得的專業(yè)上的進(jìn)步，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力，在整個(gè)培養(yǎng)周期中成為優(yōu)秀的高技術(shù)技能人才。（編輯/蔣吉?jiǎng)P?圖/王瑜洲?初審/許彪?終審/郭軍忠）
