- 時(shí)間：2023-06-12
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- 來源：公用事業(yè)學(xué)院
為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合與校企合作、響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，6月9日下午，公用事業(yè)學(xué)院黨總支第二黨支部書記張海嘯帶領(lǐng)支部黨員教師，應(yīng)邀到萬川園林公司，與萬川鄉(xiāng)村振興園林產(chǎn)業(yè)學(xué)院（政行校企共建）就相關(guān)教材的共同開發(fā)建設(shè)進(jìn)行了深入探討。
萬川園林董事長曾福軍首先對此次產(chǎn)業(yè)學(xué)院的教材開發(fā)提出了總的思考方向，首先教材針對什么樣的人群進(jìn)行開發(fā)，其次什么樣的教師進(jìn)行相關(guān)授課，最后什么樣的教材符合當(dāng)下實(shí)際情況？
萬川園林孟菲表示，針對萬川當(dāng)下情況，鄉(xiāng)村振興園林產(chǎn)業(yè)學(xué)院初步面向受眾群體主要分為三種人群，主要包含：在校高職生，退休人群，園林行業(yè)從事者。但不同受眾群體的需求不同，基礎(chǔ)不同，接受能力不同。所以面對這些具體情況如何進(jìn)行教材開發(fā)建設(shè)是這次亟待解決的。
圍繞以上問題，與會(huì)人員進(jìn)行了熱烈的討論，公用事業(yè)學(xué)院教師、江蘇技能狀元、江蘇工匠李昌賢表示，行業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀是良莠不齊的，現(xiàn)在我們開展行業(yè)培訓(xùn)一定要取其精華，去其糟粕。
通過此次訪問，為我院園林專業(yè)產(chǎn)教融合、黨建引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展帶來了新的思考和實(shí)踐路徑。下一步，作為萬川鄉(xiāng)村振興園林產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建單位之一，我們定會(huì)持續(xù)加強(qiáng)各方緊密合作，將“文技并舉、工學(xué)結(jié)合、內(nèi)外共育”人才培養(yǎng)模式不斷深化和完善。
（編輯/褚賽琪 圖/張海嘯 審核/張海嘯 終審/劉兆祥）
