- 時(shí)間：2022-07-05
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- 來源：管理工程學(xué)院
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮教師作為課程思政建設(shè)“主力軍”的作用，提升教師課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力，推進(jìn)學(xué)校2021級課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作，7月4日上午，管理工程學(xué)院在清潭校區(qū)會(huì)議室召開課程標(biāo)準(zhǔn)修編及省級課程思政示范課程建設(shè)主題研討會(huì)，會(huì)議由楊建林院長主持，教務(wù)處花蕾副處長、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院肖凱成教授和管理工程學(xué)院全體專任教師參加本次會(huì)議。
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會(huì)議分為三個(gè)議程，第一個(gè)議程由楊建林院長總結(jié)了雙高建設(shè)群的成果、可跟進(jìn)的項(xiàng)目及重大項(xiàng)目的審計(jì)問題。從教改研究、教學(xué)競賽、師資建設(shè)、校企合作、科研工作、學(xué)生管理、國際交流與合作、社會(huì)服務(wù)等模塊對學(xué)院2022年目標(biāo)進(jìn)行梳理和落實(shí)，楊院長鼓勵(lì)動(dòng)員指標(biāo)層層落實(shí)，從院級到教研室最后到每一位教師，保質(zhì)保量完成。
第二個(gè)議程由花蕾副處長做課程標(biāo)準(zhǔn)編制工作的指導(dǎo)，花蕾副處長首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好2021級各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)編制工作的通知》文件，闡述了人才培養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的作用和兩者之間的邏輯關(guān)系，從課程描述、課程目標(biāo)、畢業(yè)能力要求及指標(biāo)內(nèi)涵、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對點(diǎn)關(guān)系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等十三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，對修編工作注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。與會(huì)人員提出了修編的思路和碰到的問題及難點(diǎn)，花蕾副處長一一做出解答，規(guī)范了課程標(biāo)準(zhǔn)的修編要求。
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第三個(gè)議程由常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院肖凱成教授做了關(guān)于“課程思政融入的幾點(diǎn)思考”的講座，肖教授圍繞課程思政內(nèi)涵、課程思政元素挖掘、課程思政元素在一次課中如何體現(xiàn)和感悟四個(gè)部分展開，簡要梳理了教育部2020年5月“高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要”，以《建筑工程施工組織》為例挖掘課程思政元素，培育學(xué)生“精益求精、追求卓越”的工匠精神，逐步樹立責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。
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最后，楊建林院長對研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)，教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識(shí)、見識(shí)和閱歷，了解思政指標(biāo)體系，積累案例儲(chǔ)備，大膽創(chuàng)新，不斷提升自己的育人水平，將思政融入課堂教學(xué)。（文/圖：方宇雯）
