- 時間：2022-06-09
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- 來源：繼續(xù)教育學(xué)院
為進一步提升老年人生活品質(zhì)，幫助社區(qū)老年人跨越智能手機使用障礙，融入數(shù)字時代，6月8日我?！爸悄苌?/font>+銀發(fā)助力行動”項目團隊受鐘樓區(qū)荷花池街道西新橋二村邀請，為社區(qū)老年居民們開展《防疫四碼》指導(dǎo)教學(xué)活動，
本次主講教師為我校設(shè)備工程學(xué)院孟亞俐老師。孟老師在老年教育方面的教學(xué)理念是以老年學(xué)員為本位，教師為主導(dǎo)，智能手機應(yīng)用的高頻事件為載體，采用講練結(jié)合的方式開展教學(xué)。教師配備是根據(jù)學(xué)員人數(shù)安排一主講老師和若干輔助指導(dǎo)老師（如：30-20人的集中教學(xué)，1主講，2輔助；20-10人的集中教學(xué)，1主講，1輔助；10人以內(nèi)的集中教學(xué)，1主講），鼓勵學(xué)員組建學(xué)習(xí)共同體，學(xué)習(xí)中互幫互助。
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課前孟老師與社區(qū)負責(zé)人就授課內(nèi)容、學(xué)員情況、教學(xué)硬件設(shè)施等做了充分溝通。授課當(dāng)天也提早半小時來到社區(qū)活動室，與社區(qū)老年學(xué)員進行了深入交流，為教與學(xué)雙方做好準備。
在“我的常州”APP中講解“防疫四碼”（健康碼申領(lǐng)和更新，行程碼、采樣碼出示，掃場所碼），講解內(nèi)容以PPT為載體，操作步驟用圖示的方式呈現(xiàn)，字大、圖大，講解語速適中，步驟詳細，邏輯清晰，并強調(diào)信息安全，保證老年朋友們的權(quán)益。
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10-15分鐘的講解，隨后孟老師和社區(qū)志愿者一起手把手指導(dǎo)每一位學(xué)員。其中一位學(xué)員因身份證號不記得跑回家拿，回來后認真學(xué)習(xí)，操作一遍不會就多遍，直到學(xué)會為止。
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疫情加速了人們對智能手機使用的依賴，健康碼、行程碼、采樣碼等申請、更新、出示；網(wǎng)上買菜等成為基本需求，讓老年人措手不及，也成為國家關(guān)注的民生問題。今年初，江蘇省民政廳、教育廳、財政廳等七部門聯(lián)合發(fā)文，提出集全社會力量幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝，本團隊積極響應(yīng)號召，進行線上線下課程資源建設(shè)，廣泛發(fā)動師生志愿者，將持續(xù)把“智慧助老”志愿服務(wù)進行下去，以一己之力為社會發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)作貢獻。
? ? ? ? ??????????????????????????（圖/李曉莉（西新橋二村）? 文/孟亞俐）
