- 時(shí)間：2022-05-18
- 點(diǎn)擊：2531
- 來(lái)源：公用事業(yè)學(xué)院
新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》已于2022年5月1日起施行。新職業(yè)教育法首次明確了職教與普教具有同等重要的地位，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，以更好地推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。5月18日下午，公用事業(yè)學(xué)院采用線上騰訊會(huì)議的形式召開了學(xué)習(xí)新職教法和相關(guān)文件精神的會(huì)議。黨總支宣傳委員潘迪主持會(huì)議，副院長(zhǎng)許宏良和宣傳委員潘迪分別進(jìn)行了領(lǐng)學(xué)和解讀。
許院長(zhǎng)將新老職教法進(jìn)行了對(duì)比，歸納總結(jié)了新職教法的十大亮點(diǎn)：新法著力把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)為制度規(guī)范，把職業(yè)教育與普通教育作為兩種不同類型的教育；職業(yè)教育類型多樣、舉辦主體多元、涉及群體廣泛；新法著力建立健全服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；新法多措并舉推進(jìn)企業(yè)辦學(xué)，落實(shí)企業(yè)在職業(yè)教育中的主體地位；多元辦學(xué)是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的重要特征，深化產(chǎn)教融合、校企合作是保障職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措；新法進(jìn)一步明確職業(yè)教育面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向；新法強(qiáng)調(diào)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)技術(shù)技能；新法健全投入機(jī)制，明確國(guó)家優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，使職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入與職業(yè)教育發(fā)展需求相適應(yīng)。
會(huì)議還由宣傳委員潘迪領(lǐng)學(xué)了《江蘇省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》和《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》?！督K省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》明確了職業(yè)教育校企合作的基本定位、概念理解、發(fā)展趨勢(shì)、合作方向、合作重點(diǎn)、簽約框架。校企合作是各專業(yè)做大做強(qiáng)的必然路徑，各專業(yè)都要通過(guò)校企合作與企業(yè)共建專業(yè)、人才培養(yǎng)方案、教材課程、師資隊(duì)伍、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)員工培訓(xùn)基地、教師高水平實(shí)踐流動(dòng)站和培訓(xùn)基地、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，形成校企合作人才培養(yǎng)特色?！蛾P(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》是全國(guó)職教大會(huì)的配套文件，主要圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，定位于破除職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次體制機(jī)制障礙，通過(guò)統(tǒng)籌頂層設(shè)計(jì)和分層對(duì)接、統(tǒng)籌制度改革和制度運(yùn)行，著力固根基、補(bǔ)短板、提質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
（文/圖：潘迪）
