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- 來(lái)源:建筑藝術(shù)學(xué)院
?為調(diào)研職業(yè)院校本科教育是否開(kāi)展城市設(shè)計(jì)數(shù)字化專業(yè)的相關(guān)情況, 10月14日,袁樂(lè)院長(zhǎng),戎一翎老師,薛瑩老師一同前往南京開(kāi)展該次調(diào)研。本次調(diào)研分別在江蘇省城市規(guī)劃院和南京長(zhǎng)江都市展開(kāi)。調(diào)研主題主要圍繞城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目情況、 對(duì)城市設(shè)計(jì)人才需求情況、對(duì)城市設(shè)計(jì)人才能力要求及對(duì)高職本科城市設(shè)計(jì)數(shù)字技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)展望等方面進(jìn)行訪談交流。最后請(qǐng)企業(yè)完成一份相關(guān)的調(diào)查表。
兩家單位普遍認(rèn)為當(dāng)前城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目較多,對(duì)人才需求量較大。江蘇省城市規(guī)劃院認(rèn)為城市設(shè)計(jì)一般具有三個(gè)尺度,高職本科建議偏向中微觀尺度,以培養(yǎng)技術(shù)藍(lán)領(lǐng)為目標(biāo),需要城市設(shè)計(jì)的基本功+數(shù)字化技術(shù)的結(jié)合。高職本科人才培養(yǎng)應(yīng)該專而精,主要考慮數(shù)字化、運(yùn)營(yíng)兩個(gè)方向。
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?????但長(zhǎng)江都市的領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計(jì)師認(rèn)為,沒(méi)辦法單獨(dú)去培養(yǎng)這個(gè)專業(yè)的人才,因?yàn)槌R?guī)的建筑學(xué)教育是通識(shí)類教育,需要各個(gè)領(lǐng)域的廣泛的認(rèn)知。不過(guò)單就高職院校城市設(shè)計(jì)數(shù)字化專業(yè)的定位而言,他們認(rèn)為這是一個(gè)較合適的能與本科院校城市設(shè)計(jì)專業(yè)做出區(qū)分出的方向。(文、圖/薛瑩 戎一翎)