- 時間：2020-09-10
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
為持續(xù)深化教育教學(xué)改革，進一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)新建高職院校專業(yè)診改工作要求及學(xué)校關(guān)于2020版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修編的通知精神，管理工程學(xué)院于9月8日、9月9日在4231會議室組織召開了2020版人才培養(yǎng)方案的論證會。管理工程學(xué)院黨總支書記程康、管理工程學(xué)院院長楊建林、管理工程學(xué)院副院長蔣英、建設(shè)項目信息化管理專業(yè)群和房地產(chǎn)專業(yè)群的教研室主任及專業(yè)帶頭人參加了此次論證會。
會上，程康書記首先發(fā)表了講話，他強調(diào)人才培養(yǎng)方案的制定要始終把握正確的政治方向，深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色，牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，銜接行業(yè)最新要求。
然后楊建林院長帶領(lǐng)建設(shè)項目信息化管理專業(yè)群和房地產(chǎn)專業(yè)群的與會老師再次學(xué)習(xí)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施工作的指導(dǎo)意見》這兩個文件。他強調(diào)2020版的人才培養(yǎng)方案的制定要深入比對并落實國家的教改要求；深入推進課程與人，結(jié)合課程的技能特點、實訓(xùn)特點，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識；與工程案例結(jié)合努力弘揚勞模精神；結(jié)合專業(yè)課程與行業(yè)企業(yè)共享共建的特點，循序推進學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。
接著由各專業(yè)教研室分別進行了2020版專業(yè)人才培養(yǎng)方案的匯報，著重講了新時期的教學(xué)改革要求帶來的變化、相關(guān)指標(biāo)的響應(yīng)情況以及人才培養(yǎng)方案與國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)前沿的發(fā)展動態(tài)的對接情況。匯報內(nèi)容詳實、脈絡(luò)清晰、特色分明，充分表述了相應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位與課程體系設(shè)置。
校外專家和學(xué)生代表通過在線方式審閱了專業(yè)人才培養(yǎng)方案的初稿和與會同志就專業(yè)群、專業(yè)平臺課程設(shè)置，對接專業(yè)技能的課程安排與改革做了充分討論并反饋了意見。
?? 通過此次論證會，各專業(yè)重新審視了人才培養(yǎng)方案中的不足之處，梳理了人培中的問題與經(jīng)驗，并得到了領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，使學(xué)院人才培養(yǎng)方案更具科學(xué)性、合理性和規(guī)范性。
