- 時(shí)間：2020-06-06
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- 來(lái)源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
近日，土木工程學(xué)院組織開(kāi)展了團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)生干部綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班《基礎(chǔ)能力提升》篇。本階段培訓(xùn)分7講，分別運(yùn)用線(xiàn)上、線(xiàn)下、小組討論、團(tuán)隊(duì)合作等多種方式進(jìn)行。
據(jù)了解，該院為切實(shí)解決學(xué)生干部培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范，團(tuán)學(xué)工作開(kāi)展不切實(shí)際等問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《學(xué)生干部培養(yǎng)手冊(cè)》。本階段培訓(xùn)主要依托“學(xué)生干部培養(yǎng)手冊(cè)”第二編為平臺(tái)進(jìn)行，分別設(shè)置了“公文寫(xiě)作”“通訊寫(xiě)作”“新聞攝影技巧”“文檔編輯”“活動(dòng)策劃與執(zhí)行”等專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)。
在“公文寫(xiě)作”專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)中，江抒陽(yáng)以“兩個(gè)三”“三個(gè)明”對(duì)公文寫(xiě)作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行高度概括。在提高應(yīng)用文的寫(xiě)作水平的同時(shí)加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。對(duì)應(yīng)用文的材料的劃分使用、表達(dá)方式、收集加工等相關(guān)步驟有了初步的了解。對(duì)應(yīng)用文專(zhuān)門(mén)用于進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。大家聽(tīng)得認(rèn)真，課堂訓(xùn)練做得出彩。
在“通訊寫(xiě)作中”專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)中他以“如何寫(xiě)好活動(dòng)類(lèi)通訊”為題，溫故中“會(huì)議通訊”五步走流程圖，并加以強(qiáng)調(diào)解釋。并提出在此基礎(chǔ)上細(xì)化具體要求。以“校報(bào)、武進(jìn)日?qǐng)?bào)、蘇州日?qǐng)?bào)”為基礎(chǔ)，為大家引進(jìn)“加法寫(xiě)作法”，強(qiáng)調(diào)該寫(xiě)作法的適用范圍，與主要特征。深入淺出的介紹了為什么寫(xiě)深度報(bào)道、寫(xiě)給誰(shuí)看、具體怎么寫(xiě)。著重提出深度報(bào)道要突出新聞性、強(qiáng)化指導(dǎo)性、提高服務(wù)性。并分享了自身的寫(xiě)作體會(huì)，鼓勵(lì)大家用開(kāi)拓的思路，主動(dòng)挖掘身邊積極正能量的人、事、物，弘揚(yáng)學(xué)校新風(fēng)貌。
在“活動(dòng)策劃與執(zhí)行”專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)中，他首先以“如何策劃好小型團(tuán)體活動(dòng)”開(kāi)展講述，為大家理清組織開(kāi)展活動(dòng)的脈絡(luò)、需要考慮到的因素等。
通過(guò)本期培訓(xùn)，相比于前大家的撰文能力都有所提高，為培養(yǎng)“規(guī)范性”學(xué)生干部做出了貢獻(xiàn)。（文/張燕飛、江抒陽(yáng)，圖/張書(shū)）
