- 時間：2020-05-28
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院
我院全面實施以“紅色文化引領、綠色文化熏陶、藍色文化弘揚”為支撐的“紅、綠、藍”三色文化育人工程?！督K城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院新建高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估整改方案》也提出要深入實施“三色文化”育人工程，促進學生全面、個性和自主發(fā)展。圍繞學院的三色文化育人工程重點工作，2020年5月27日下午，物業(yè)管理專業(yè)開展了“專業(yè)教學”如何與“三色文化”相融合的主題教研活動，管理工程學院院長楊建林、物業(yè)管理專業(yè)帶頭人彭后生教授、物業(yè)管理專業(yè)教研室全體專業(yè)老師參加了會議。
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首先物業(yè)管理教研室主任房亮介紹了本次教研活動的主題。接著教研室老師們從專業(yè)課程以及指導跟崗實習與畢業(yè)頂崗實習等多角度就專業(yè)教學如何與三色文化相融合暢談了自己的經(jīng)驗與想法。老師們一致認為，三色文化是我院對人才培養(yǎng)的高度概括與凝練，是學院實現(xiàn)高質(zhì)量有特色發(fā)展的必然要求。老師們在專業(yè)教學中一直都有滲透“紅色文化”“綠色文化”與“藍色文化”的理念，但在后續(xù)教學過程中還需進一步突出三色文化對教學的引領作用，找準切入點，與課程思政、綠色校園、工匠精神、技能競賽等有效結合。彭后生老師指出“三色文化育人”與“三全育人”理念一致，可以借鑒三全育人的已有成果，并注重與物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展新趨勢相結合。薛文靜老師指出三色文化與課程的結合要因課程而異，避免一概而論。
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最后，楊建林院長充分肯定了開展三色文化育人主題教研活動的意義，指出育人工作最終主要會落實到專業(yè)教學上來，希望全體老師同心協(xié)力，通過努力培養(yǎng)好學生的紅色底色、綠色特色與藍色本色，并做好三色文化成果的整理與固化，為學院新階段的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。（房亮/文，何麗娜/圖）?
