- 時間：2020-04-24
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院
??? 2020年4月22日14:50～16:20管理工程學院院長楊建林、教學副院長蔣英在線組織召開了“項目教學背景下課程教學改革”主題教研活動，管理工程學院全體專任教師參加了此次活動。
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本次教研活動按照教研活動指導思想、2019年省賽團隊經(jīng)驗分享、教師教學設計交流、楊建林院長點評交流四個議程有序展開。
首先，教學副院長蔣英指出此次教研活動的指導思想是依據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（職教20條）、《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》等職教要求，積極開展“三教”改革。管理工程學院全體老師要以項目化教學項目為載體，將知識融于項目，不斷提升教學能力，推進教學改革。
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接著由趙秋雨老師和王慧萍老師分享2019年省教學能力大賽的參賽經(jīng)驗和心得。趙秋雨老師從前期準備、校賽、省賽初賽、省賽決賽四個方面進行了教學能力參賽交流，通過參賽作品展示從教學分析、教學策略、教學過程、教學效果四個方面入手提出了思考和建議。王慧萍老師從最新比賽內(nèi)容、比賽形式、關(guān)于選題的個人認識幾方面談了對教師教學能力大賽的認識，深入剖析國賽優(yōu)秀案例，給全體老師深入開展項目化教學以思考和啟發(fā)。
第三個環(huán)節(jié)是教師教學設計交流分享環(huán)節(jié)。李靜老師、楊雨佳老師、陳宇嵚老師以1課時教學為例，從教學內(nèi)容、教學分析、課堂實施、教學反思等方面進行了如何進行教學設計交流。
最后，楊建林院長作總結(jié)點評，從以下四個方面就項目化背景下的課程改革主題教研的背景與趨勢做了交流：第一課程改革要融入課程思政、1+X證書等元素；第二各專業(yè)要著手思考專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準的再造；第三課改要扎根實踐，同時又要高于實踐；第四要持續(xù)地推進校企合作，不斷提升教學改革的能力與水平。他動員全體老師要以職業(yè)能力大賽為契機，繼續(xù)推進專業(yè)課程改革，把專業(yè)教學課程改革的實踐推向更深層次、更高質(zhì)量。（文/圖：周艷）
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