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思政部組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信
  • 時(shí)間:2020-04-12
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  • 來(lái)源:江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院

中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平3月15日給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信,向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。

習(xí)近平在回信中表示,在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中,你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道,不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死,彰顯了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。廣大青年用行動(dòng)證明,新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的!



4月12日上午,我校思政部全體教師在線進(jìn)行教研活動(dòng),本次教研活動(dòng)由思政教研室主任戴啟生主持。線上大家認(rèn)真閱讀與討論了習(xí)近平總書記的回信,備受激勵(lì)與鼓舞,并分享了學(xué)習(xí)感悟。

戴啟生老師認(rèn)為,這封信不僅是對(duì)全體90后”黨員的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),也是對(duì)全體青年一代的肯定和殷切期望。“90后”這次面對(duì)生死考驗(yàn),面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,表現(xiàn)出的大無(wú)畏、勇?lián)?dāng)?shù)木窈托袆?dòng),向世人證明:他們是能擔(dān)當(dāng)大任的!對(duì)未來(lái)的社會(huì)主義事業(yè)的接班人是放心和有信心的!國(guó)家和民族的未來(lái)是充滿希望的!一定要把習(xí)近平總書記的這封回信放思政課堂上,讓我們的廣大青年學(xué)生好好看看,激勵(lì)他們讀好書,做好人,做好事,為國(guó)家、為民族而奉獻(xiàn)青春與力量!

陶玉芳老師認(rèn)為,在這場(chǎng)抗擊疫情的過(guò)程中,感受到了青年一代尤其是90后的青年他們對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)??箵粢咔檫^(guò)程中,山東援鄂醫(yī)療隊(duì)80后的張靜靜,北大援鄂醫(yī)療隊(duì)的90后最近征集開(kāi)學(xué)后學(xué)生志愿者活動(dòng)00后的踴躍報(bào)名,讓我真切感受到偉大民族精神的傳遞,更看到了民族的未來(lái)、國(guó)家的希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)正是在這一代代的傳承中從夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。青春之力量、青春之擔(dān)當(dāng)在中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中必將熠熠生輝!



潘桂珍老師認(rèn)為,作為一名從教30年的老教師,深切地體會(huì)到無(wú)論是在抗役中還是在教學(xué)上,正如習(xí)近平所說(shuō)的“廣大青年用行動(dòng)證明,新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的!”。習(xí)近平說(shuō)“我向你們、向奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年,致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!”也代表了我們這一代人表達(dá)對(duì)年青一代的關(guān)心和認(rèn)可。



劉敏老師認(rèn)為,國(guó)有危難時(shí),90后像曾經(jīng)的先輩一樣,義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起重?fù)?dān),笑著說(shuō):曾經(jīng)是所有人都保護(hù)著90后,現(xiàn)在輪到90后保護(hù)大家了。當(dāng)初的男孩女孩,學(xué)著大人的樣子去面對(duì)世界,去給十四億的中國(guó)人保駕護(hù)航,奮戰(zhàn)一線?!耙粋€(gè)時(shí)代的性格,是青年代表的性格;一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神!”新時(shí)代的這群年輕人們,必將以絢麗的畫筆書寫出美麗青春,必將以青春的擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)想!



龐清秀老師認(rèn)為,作為一名新時(shí)代的思政老師,應(yīng)該在教學(xué)工作中,將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《回信》精神與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合。在今年的網(wǎng)上教學(xué)工作中,把教學(xué)內(nèi)容與回信相結(jié)合,組織學(xué)生開(kāi)展討論回信、朗讀回信等多樣化的形式,帶領(lǐng)學(xué)生將習(xí)近平總書記重要回信精神切實(shí)學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好。通過(guò)學(xué)習(xí)與教育使學(xué)生真切體會(huì)到社會(huì)主義制度優(yōu)越性,把制度自信的種子播撒進(jìn)學(xué)生的心靈,從而更加堅(jiān)定了對(duì)社會(huì)主義制度的自信。



史葉婷老師認(rèn)為,作為一名90后黨員,作為一名教師,與新時(shí)代中國(guó)青年最近距離接觸,我感受到肩上沉沉的擔(dān)子。雖不能在祖國(guó)危難時(shí)刻奮戰(zhàn)前線,但我定守好教育報(bào)國(guó)的初心,做好抗議精神和愛(ài)國(guó)精神教育,為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)一己之力。



姜志祥老師認(rèn)為,當(dāng)代90后青年并不是嬌滴滴、葛優(yōu)躺和佛系的一代,在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候,他們用滿腔的赤誠(chéng)和扎實(shí)的本領(lǐng)為自己的青春獻(xiàn)上了可歌可泣的成長(zhǎng)禮。作為一名高校青年思想政治工作教師,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神,既要為新一代有為青年點(diǎn)贊和鼓掌,更要不忘教育初心,堅(jiān)守育人使命,引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,厚植愛(ài)國(guó)情懷,練就過(guò)硬本領(lǐng),為他們更好地為祖國(guó)、為人民建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

齊雅芬老師認(rèn)為,青春應(yīng)該是拼搏的,青春因拼搏而有光芒,每個(gè)人的青春只有一次,每個(gè)人的青春都有亮點(diǎn),我們的青春只有不斷地拼搏最終才能展現(xiàn)自己的價(jià)值,發(fā)出自己應(yīng)有的光芒。青春應(yīng)該是奉獻(xiàn)的,我們的青春原本平淡無(wú)奇,但因?yàn)榍啻旱姆瞰I(xiàn),為國(guó)家社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,讓我們變得美麗無(wú)比,奉獻(xiàn)的青春最美麗。青春應(yīng)該是希望的,青春就是希望,愿你我披荊斬棘,所向披靡!用行動(dòng)、熱愛(ài)貫穿終生,彰顯青春的蓬勃力量,讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花!

最后,思政部主任巫愛(ài)華對(duì)大家學(xué)習(xí)交流表示了肯定進(jìn)行了總結(jié)。她說(shuō)身為培養(yǎng)青年一代的人民教師,尤其是肩負(fù)著對(duì)新時(shí)代青年大學(xué)生思想教育責(zé)任主體的思政教師的我們,雖不能去前線抗疫,但我們可以在教書育人中貢獻(xiàn)自己的一份力量,城建學(xué)子們提供更多優(yōu)質(zhì)的思政課。我們要進(jìn)一步去思考在今后的工作中如何教育影響更多的00后、10后,教育新時(shí)代的青年學(xué)生,應(yīng)該用讀書積蓄力量,用過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)回應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們為學(xué)生們樹(shù)起思想理論的指揮塔、燃起愛(ài)國(guó)主義的青春火、撐起思政課的一片天,當(dāng)好有情懷、有境界新時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)子的領(lǐng)路人。當(dāng)然育人者要先受教育,我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)教師自身應(yīng)該做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致,自覺(jué)做為學(xué)為人的表率,這樣才能更好地?fù)?dān)負(fù)起新時(shí)代賦予教師的重任,用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的初心和使命。(文\圖 ?姜志祥)