- 時間：2019-11-18
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院
為積極解決主題教育中調(diào)研到的問題，幫助建筑藝術學院新生解答對“1+X”證書制度改革等方面存在的困惑，讓同學們更加清晰地了解“1+X”證書制度試點的相關內(nèi)容，明確職業(yè)發(fā)展方向。11月14日晚，校黨委委員、副校長王偉同志在行政樓一樓報告廳召開了“‘1+X’職業(yè)技能等級證書制度背景下BIM證書試點與院校改革”主題講座。
講座從分析實施“1+X”證書制度試點的背景意義開始，闡述了試點的總體任務、目標和試點內(nèi)容。王偉詳細介紹了職業(yè)技能等級證書的培育培訓評價組織、考核與證書發(fā)放、與學校專業(yè)人才培養(yǎng)的融入、學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通、大學生應如何正確認識“1+X”證書制度試點和今后職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容。
王偉指出，證書制度即《國家職業(yè)教育改革實施方案》中提到的“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書制度”，但并不是學歷證書和職業(yè)技能等級證書的簡單相加?！?+X”證書制度反映的是學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)院校的人才供給能力建設的程度。學校會以新一輪改革為契機，做好固本強基和跨界復合，以適應當下敏捷化學習、個人化學習、過程化學習的趨勢。按照專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接的要求，積極調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格和與之相適應的課程體系、教學體系、評價體系。
建筑藝術學院數(shù)媒1931班的徐聰同學表示，此次講座的舉辦讓大家尤其是新生了解到很多關于BIM的重要信息，對明確職業(yè)發(fā)展方向也有了一個比較清晰的認識，感覺收獲頗多。（文/圖 盛玲玲?）
