- 時間：2019-06-13
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
為進(jìn)一步增加管理工程學(xué)院專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化課程教學(xué)改革，以實際行動迎接人才培養(yǎng)工作評估，實現(xiàn)“以評促建、以評促改”，2019年6月12日上午8：30至11：50，管理工程學(xué)院全院范圍內(nèi)開展了專業(yè)剖析、課標(biāo)解讀和說課活動。管理工程學(xué)院楊建林副院長參加了此次活動，學(xué)院還組織校內(nèi)外專家進(jìn)行打分排序，黃志良校長、評建辦袁樂主任、實訓(xùn)中心王生主任前來觀摩指導(dǎo)。
活動主要分為兩組，分別在4211、4106進(jìn)行，活動推進(jìn)有序緊湊。課標(biāo)解讀環(huán)節(jié)主要分為兩個步驟：教師匯報，每位教師先對照人培方案的培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位課程目標(biāo)，精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計——思考將新材料、新技術(shù)、新工藝融入課程，落實課程思政的育人要求，注意檢查課程目標(biāo)的可達(dá)成度，信息化手段在教學(xué)中的應(yīng)用等問題?；顒又芯o緊圍繞課程功能，知識、技能、素質(zhì)目標(biāo)，形式，內(nèi)容的定位和選擇進(jìn)行陳述。專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)各評委根據(jù)“三說”評分細(xì)則要求進(jìn)行了打分并給予了詳細(xì)點(diǎn)評。
通過此次“三說”活動，管理工程學(xué)院進(jìn)一步落實校黨委提出的從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)的要求，貫徹課堂管理規(guī)定，突出工作的問題導(dǎo)向，進(jìn)一步促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的改善，有效地促進(jìn)了全體老師深入思考課程建設(shè)，提升教師對課程的把握和駕馭能力，提高教學(xué)質(zhì)量。（周艷/文 周艷 何麗娜/圖）
