我校全面深入開展“三說”活動
- 時間：2019-06-06
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
為切實做好迎接高等職院校人才培養(yǎng)工作評估，推進教學(xué)改革，提高教師教學(xué)能力，各二級學(xué)院自6月初開始有序開展“說專業(yè)、說課標、說課”活動。6月5日下午，教務(wù)處處長袁建剛、副處長朱平攜專業(yè)建設(shè)崗干事至各二級學(xué)院觀摩交流，共同探討如何提高“三說”活動質(zhì)量。
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本次交流主要以課標解讀和課程說課為主體，多位教師從課程定位、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點、教學(xué)過程設(shè)計與實施、教學(xué)評價與課程特色等多個方面闡述了自己的教學(xué)設(shè)計。他們以精心準備的教學(xué)設(shè)計、清晰流暢的語言表達，為“三說”活動開啟了良好局面。
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在交流探討過程中，袁建剛處長指出，課程標準的解讀首先依據(jù)的是課程所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格由各課程目標支撐，因此厘清課程標準、課程與人才培養(yǎng)方案對應(yīng)的邏輯關(guān)系至關(guān)重要。希望通過“三說”活動，能有效促進老師深入思考課程建設(shè)，提升教師對課程的把握和駕馭能力，提高教學(xué)質(zhì)量。（文/圖 丁琪）
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