- 時間：2023-08-29
- 點擊：591
- 來源：學生工作處(黨委學生工作部)
為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想及黨的二十大精神，進一步聚焦輔導員主責主業(yè)，深耕專業(yè)成長，切實推動我校學生工作提質(zhì)增效，8月25日至8月28日，我校舉辦2023年輔導員“提質(zhì)增效·鑄魂育人”素質(zhì)能力提升培訓班。
開班儀式
8月25日上午，開班儀式在乾元樓202會議室舉行。校黨委委員、副校長毛浩生出席開班儀式并作動員講話。他指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，其使命光榮、責任重大，要帶著情懷、帶著責任、帶著思考、帶著問題參加培訓，嚴明紀律，靜心研習，主動思考；要積極發(fā)揮團隊作用，在學習中找差距、補短板、抓突破、提質(zhì)效，真正能夠?qū)W以致用，學有所知、學有所得、學有所獲。學生工作處處長、校團委書記劉波，二級學院黨總支副書記孟震彥、俞軼平、林曉蘭及全體輔導員參加開班儀式。活動由學生工作處副處長曹雪豐主持。
專題報告
開班儀式結(jié)束后，常州工學院理學院黨委書記呂瑩璐作題為《乘發(fā)展大勢而上 行人間正道致遠——淺談新時代輔導員的成長之道》專題報告。她從輔導員類型切入，梳理新時代輔導員工作的變化，并結(jié)合“以能為本，圍繞中心”提出爭做“有心、有力、有情、有藝”的新時代“四有”輔導員。
常州信息職業(yè)技術(shù)學院電子工程學院學生黨支部書記（2023年江蘇省輔導員年度人物）吉雯以《輔導員素質(zhì)能力大賽經(jīng)驗分享》為題作報告。她從輔導員角色定位、知識儲備出發(fā)，重點圍繞輔導員基礎(chǔ)知識、案例分析、談心談話、理論宣講等方面詳細介紹了輔導員素質(zhì)能力大賽的備賽歷程與參賽經(jīng)驗，勉勵大家認真對待，放松心態(tài)，有張有弛，未來定會有無限可能。
專題培訓
林曉蘭、俞軼平、張波、郝松、費俊峰分別圍繞學困生幫扶教育、學生干部隊伍培養(yǎng)、攝影創(chuàng)作與解讀、輔導員科研能力提升、輔導員壓力管理等專題做培訓。
公用事業(yè)學院黨總支副書記林曉蘭基于學業(yè)困難學生內(nèi)涵與原因，分享了班級管理與學風建設(shè)的工作經(jīng)驗與思考，并結(jié)合學困生特性重點介紹學困難學生幫扶轉(zhuǎn)化與日常教育的對策及建議。
管理工程學院黨總支副書記俞軼平立足當代大學生的普遍特點與工作實際，從強化責任意識，厘清學生干部角色認知；完善選拔方式，多方位多維度綜合考察；建立監(jiān)督機制，結(jié)果導向過程導向并用；制定培養(yǎng)方案，健全學生干部培養(yǎng)機制等方面探討了學生干部培養(yǎng)的路徑與方法。
常州機電職業(yè)技術(shù)學院科研處處長兼二級學院院長張波從輔導員的科研意識培養(yǎng)、項目選題類別與方向、項目申報與專利申請等方面進行介紹，并結(jié)合各類科研項目就申報書撰寫技巧與方法作重點說明。
揚州大學新聞與傳媒學院副教授郝松圍繞拍攝器材、攝影與文字，攝影選擇、等待與設(shè)計等方面介紹了攝影創(chuàng)作與解讀，并結(jié)合攝影作品評價“四度”理論（難易程度、美感程度、創(chuàng)新程度、思想深度）介紹什么是真正的好照片。
南京大學心理教育研究所所長費俊峰以輔導員工作年限與工作壓力排隊熱身活動導入，以小組交流、研討等形式，進一步了解輔導員工作的壓力來源及減壓方式，并就現(xiàn)狀與問題提出輔導員壓力管理的具體舉措，鼓勵輔導員從了解信號、梳理來源、識別癥狀、尋求支持等方面增強壓力管理與應對的能力。
分組研討
培訓還圍繞輔導員工作室建設(shè)與實踐做分享與討論。6位輔導員工作室負責人（工作室成員代表）立足崗位實際與工作特點，結(jié)合工作室建設(shè)理念、建設(shè)思路、建設(shè)成果進行匯報分享、互相借鑒，共同成長。
能力測試
培訓最后，學校還組織開展了2023年輔導員素質(zhì)能力大賽初賽，進一步鞏固培訓所學，以賽促學，以學促干，切實推動輔導員掌握思想政治相關(guān)理論知識和業(yè)務技能，夯實工作底氣。
為期四天的培訓，進一步提高了輔導員政策理論水平、專業(yè)領(lǐng)域能力與實踐研究能力。后續(xù)，學校將在建強多層次培訓、創(chuàng)新多類別鍛煉、拓展多形式考核上“靶向發(fā)力”，持續(xù)推動輔導員素質(zhì)能力提升常態(tài)化長效化，不斷開創(chuàng)輔導員隊伍建設(shè)與思想政治工作新局面，為學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻學工力量。（圖/姚姝、柯昌梅 文/柯昌梅）
