- 時(shí)間：2021-04-22
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- 來(lái)源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
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近日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布了2020年度全國(guó)綠色建筑創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院（原常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目摘獲一等獎(jiǎng)，成為了唯一摘得一等獎(jiǎng)桂冠的學(xué)校建筑，與北京大興機(jī)場(chǎng)，2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)中國(guó)館等15個(gè)建筑齊名。
據(jù)了解，本次評(píng)選共61個(gè)項(xiàng)目入選，其中一等獎(jiǎng)16名，江蘇共有4個(gè)項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)，占一等獎(jiǎng)總數(shù)的四分之一，位居全國(guó)首位。
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自新校區(qū)建設(shè)以來(lái)，學(xué)校一直走在綠色校園建設(shè)的前列，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合省內(nèi)外規(guī)劃設(shè)計(jì)與綠色建筑技術(shù)咨詢單位共同研究，遵循“因地制宜、被動(dòng)優(yōu)先、主動(dòng)優(yōu)化”的設(shè)計(jì)策略，編制了七個(gè)綠色生態(tài)校園專項(xiàng)規(guī)劃，構(gòu)建了綠色校園建設(shè)指標(biāo)體系，在全國(guó)率先探索實(shí)踐了覆蓋規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)施工、運(yùn)行管理到校園文化建設(shè)全過(guò)程的“全壽命周期綠色校園”。學(xué)校2012年被列為江蘇省建筑節(jié)能與綠色建筑示范區(qū)項(xiàng)目；2015年獲得江蘇省綠色建筑創(chuàng)新一等獎(jiǎng)；2017年獲得江蘇省人居環(huán)境范例獎(jiǎng)、江蘇省城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；2020年通過(guò)國(guó)家住建部綠色校園科技示范項(xiàng)目（2017）驗(yàn)收。2021年通過(guò)了江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳海綿校園建設(shè)示范項(xiàng)目驗(yàn)收。
2021年3月15日，習(xí)近平主持召開(kāi)中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第九次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，把碳達(dá)峰碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局。他在會(huì)上指出：“實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和是一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革，要把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，拿出抓鐵有痕的勁頭，如期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)?！蔽倚Ｒ渤蔀榱?/span>首批簽署《中國(guó)高等學(xué)校校園碳中和行動(dòng)宣言》的高校。
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學(xué)校在綠色校園建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)建設(shè)地源熱泵小型區(qū)域能源站、建筑光電一體化分布式光伏系統(tǒng)、雙熱源熱泵熱能循環(huán)系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)了綠色可再生能源多能耦合，顯著降低了校園碳排放強(qiáng)度；通過(guò)建設(shè)雨水收集利用和中水系統(tǒng)，非傳統(tǒng)水源利用率達(dá)到30%以上；通過(guò)建設(shè)數(shù)字化綠色校園運(yùn)行監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)時(shí)采集分析綠色建筑運(yùn)行能耗和校園環(huán)境質(zhì)量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了綠色校園運(yùn)行可感知。2019年，學(xué)校有2.3萬(wàn)m2建筑獲評(píng)國(guó)家三星級(jí)綠色建筑運(yùn)行標(biāo)識(shí)，22.32萬(wàn)m2建筑獲評(píng)二星級(jí)綠色建筑運(yùn)行標(biāo)識(shí)，校區(qū)建筑獲綠色建筑運(yùn)行標(biāo)識(shí)面積占比接近80%。?
同時(shí)，學(xué)校在師生綠色教育、行為養(yǎng)成方面也做了全方位的考慮。依托綠色基礎(chǔ)設(shè)施資源開(kāi)發(fā)掌上微課、專業(yè)實(shí)境課堂等教學(xué)資源，將綠色建筑技術(shù)作為開(kāi)展專業(yè)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生綠色可持續(xù)發(fā)展理念的重要載體，打造“兩公里綠色文化長(zhǎng)廊”，構(gòu)建了特色鮮明的校園綠色文化體系，使綠色理念滲透到教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過(guò)程，服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)新型綠色人才培養(yǎng)需求。（文/周煒煒）
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